想和玄玄战斗，可总是找不到缺口，感觉玄玄的每一步都是先手，而我总是疲于防守。有时候玄玄抓到了我，先不吃掉，把我放在双皮奶里，看我挣扎，还好我会游泳，侥幸求得双活。
这一次我又被玄玄抓到了，不过它没有吃我（跑别的地方捞实地去了），我在左下角走出了三个双活，变成了四活，如果四块棋能拼成田字形就好了，就是名符其实的四活了。
--
[m[36m※ 来源:・水木社区 http://newsmth.net・[m
好久不见~~~
【 在 timid () 的大作中提到: 】
: 想和玄玄战斗，可总是找不到缺口，感觉玄玄的每一步都是先手，而我总是疲于防守。有时候玄玄抓到了我，先不吃掉，把我放在双皮奶里，看我挣扎，还好我会游泳，侥幸求得双活。
: 这一次我又被玄玄抓到了，不过它没有吃我（跑别的地方捞实地去了），我在左下角走出了三个双活，变成了四活，如果四块棋能拼成田字形就好了，就是名符其实的四活了。
--
想吃东西的时候就去锻炼
[m[1;33m※ 来源:・水木社区
羡慕你，总能玩的这么high
【 在 timid 的大作中提到: 】
: 想和玄玄战斗，可总是找不到缺口，感觉玄玄的每一步都是先手，而我总是疲于防守。有时候玄玄抓到了我，先不吃掉，把我放在双皮奶里，看我挣扎，还好我会游泳，侥幸求得双活。
: 这一次我又被玄玄抓到了，不过它没有吃我（跑别的地方捞实地去了），我在左下角走出了三个双活，变成了四活，如果四块棋能拼成田字形就好了，就是名符其实的四活了。
--
形而上学的含义：当对事物的结构、原理或规律了解不够完整、清晰、准确时，以盲目的推测代替真实结论，并对一切反对意见以“不可知论”的态度加以否定。
最常见的表现是，当形而上学主义者做出一个草率的判断时，会利用对事物了解不充分的特点作为对立观点不成立的证据；与此形成鲜明讽刺的事实是，形而上学主义者的观点本身就建立在了解不充分的基础上。
形而上学主义者经常使用的一种荒谬逻辑是：如果你说我不对，请你给出有力的证据和详细的证明，如果你给不出来，就说明我是对的。换句话说，当双方都无法给出“绝对正确”的观点是，形而上学主义者就认为自己的观点“永远无法反驳”。
因此，形而上学主义者通常都是不可知论的信徒，神秘主义是他们最信赖的掩护。永远忽视事物的内在规律或机制，盲目推崇福尔摩斯的神棍式判断，持续沉迷于因果论证的怪圈，这就是形而上学的本质。
据我观察，水木上围绕各种话题展开的争论中，充斥着一大批形而上学主义拥泵。希望网友认真学习以上内容，提高认识，维护科学发展观，建设和谐水木。
[m[36m※ 来源:・水木社区 http://newsmth.net・[m
附图是基本型，从白1开始打劫。
======== 理论解释 ==================
这个四劫循环比较特殊，四个劫在一块棋上，这在职业比赛上就我所知还是第一次。
循环劫有假生类型的，中日韩规则都是禁止的，只是中日规则可以实证，韩国规则是图例，这个特殊形没有图例。
假生的特点是：双方不对等，即一方是已经活了，另一方要依靠循环劫来逃避被杀，这样的循环劫逃避，规则是不允许的。它的一个简单判别方法是：有一方（活的一方）有松手不循环的主动权，另一方没有。
本例由于白方下面一块棋气很长，提那两个劫威胁不到它，而上面白棋有眼，是摇橹劫。因此黑棋是假生。当然按照日本规则要求白方下面那块棋做活，那到了局终黑棋就自然死了。
至于用禁全同来证明也不必一步一步的去找，用一点简单的排列组合知识即可判断：
循环中黑棋要在4劫中占3，棋形共有4种；而白棋是要在4劫中占有2个棋形共有6种，6＞4，因此连续提劫一定是黑棋先同形被禁，只要知道被禁的结果就行了，不必非要找到禁的那一步，无论禁在哪一个劫，禁了就死了。当然严格的说白棋因为要防止上面棋气紧，棋形要减1种，只有5，但5还是＞4，结果一样。
======== 示例进行 ==================
从四个劫的状态来看看打劫过程，劫在黑手里标为1，在白手里标为0，上面两个劫在前，下面两个劫在后。
初始状态（白1紧气后）：0011
黑2提劫后：0111
白3提下面的一个劫：0110（随便提哪个都一样）
黑4提上面的劫：1110
白5提回黑2：1010
黑6提回白3：1011
白7不能提黑4，否则就是0011同形，但现在可以提下面的另一个劫：1001
黑8提回白5：1101
白9提回黑4：0101
黑10无劫可提，提白9是1101，提白7是0111，都会全同。因此黑方必须离开循环去找劫。
当黑方找过劫材回来继续打劫时：
初始状态：0101
黑1提上面的劫：1101
白2提上面另一个劫：1001
黑3：1011
白4：1010
黑5：1110
白6：0110
黑7：0111
白8：不能0101，但可以0011
黑9再次无劫可提，不是0111，就是1011，都会全同。
如果黑方放弃争劫（从上述进程可见黑方除了放弃没有任何办法），让白方粘上下方的任意一个劫，就变成典型的有眼对无眼的三劫假生。
【 在 grog 的大作中提到: 】
: 中国规则里有一条“禁止同型再现”，这样就不允许四劫循环了吧?
: 这样的话，应该是谁赢？
[upload=1][/upload]
--
形而上学的含义：当对事物的结构、原理或规律了解不够完整、清晰、准确时，以盲目的推测代替真实结论，并对一切反对意见以“不可知论”的态度加以否定。
最常见的表现是，当形而上学主义者做出一个草率的判断时，会利用对事物了解不充分的特点作为对立观点不成立的证据；与此形成鲜明讽刺的事实是，形而上学主义者的观点本身就建立在了解不充分的基础上。
形而上学主义者经常使用的一种荒谬逻辑是：如果你说我不对，请你给出有力的证据和详细的证明，如果你给不出来，就说明我是对的。换句话说，当双方都无法给出“绝对正确”的观点是，形而上学主义者就认为自己的观点“永远无法反驳”。
因此，形而上学主义者通常都是不可知论的信徒，神秘主义是他们最信赖的掩护。永远忽视事物的内在规律或机制，盲目推崇福尔摩斯的神棍式判断，持续沉迷于因果论证的怪圈，这就是形而上学的本质。
据我观察，水木上围绕各种话题展开的争论中，充斥着一大批形而上学主义拥泵。希望网友认真学习以上内容，提高认识，维护科学发展观，建设和谐水木。
[m[37m※ 来源:・水木社区 http://newsmth.net・[m
附图是基本型，从白1开始打劫。
======== 理论解释 ==================
这个四劫循环比较特殊，四个劫在一块棋上，这在职业比赛上就我所知还是第一次。
循环劫有假生类型的，中日韩规则都是禁止的，只是中日规则可以实证，韩国规则是图例，这个特殊形没有图例。
假生的特点是：双方不对等，即一方是已经活了，另一方要依靠循环劫来逃避被杀，这样的循环劫逃避，规则是不允许的。它的一个简单判别方法是：有一方（活的一方）有松手不循环的主动权，另一方没有。
本例由于白方下面一块棋气很长，提那两个劫威胁不到它，而上面白棋有眼，是摇橹劫。因此黑棋是假生。当然按照日本规则要求白方下面那块棋做活，那到了局终黑棋就自然死了。
至于用禁全同来证明也不必一步一步的去找，用一点简单的排列组合知识即可判断：
循环中黑棋要在4劫中占3，棋形共有4种；而白棋是要在4劫中占有2个棋形共有6种，6＞4，因此连续提劫一定是黑棋先同形被禁，只要知道被禁的结果就行了，不必非要找到禁的那一步，无论禁在哪一个劫，禁了就死了。当然严格的说白棋因为要防止上面棋气紧，棋形要减1种，只有5，但5还是＞4，结果一样。
======== 示例进行 ==================
从四个劫的状态来看看打劫过程，劫在黑手里标为1，在白手里标为0，上面两个劫在前，下面两个劫在后。
初始状态（白1紧气后）：0011
黑2提劫后：0111
白3提下面的一个劫：0110（随便提哪个都一样）
黑4提上面的劫：1110
白5提回黑2：1010
黑6提回白3：1011
白7不能提黑4，否则就是0011同形，但现在可以提下面的另一个劫：1001
黑8提回白5：1101
白9提回黑4：0101
黑10无劫可提，提白9是1101，提白7是0111，都会全同。因此黑方必须离开循环去找劫。
当黑方找过劫材回来继续打劫时：
初始状态：0101
黑1提上面的劫：1101
白2提上面另一个劫：1001
黑3：1011
白4：1010
黑5：1110
白6：0110
黑7：0111
白8：不能0101，但可以0011
黑9再次无劫可提，不是0111，就是1011，都会全同。
如果黑方放弃争劫（从上述进程可见黑方除了放弃没有任何办法），让白方粘上下方的任意一个劫，就变成典型的有眼对无眼的三劫假生。
【 在 grog 的大作中提到: 】
: 中国规则里有一条“禁止同型再现”，这样就不允许四劫循环了吧?
: 这样的话，应该是谁赢？
[upload=1][/upload]
--
形而上学的含义：当对事物的结构、原理或规律了解不够完整、清晰、准确时，以盲目的推测代替真实结论，并对一切反对意见以“不可知论”的态度加以否定。
最常见的表现是，当形而上学主义者做出一个草率的判断时，会利用对事物了解不充分的特点作为对立观点不成立的证据；与此形成鲜明讽刺的事实是，形而上学主义者的观点本身就建立在了解不充分的基础上。
形而上学主义者经常使用的一种荒谬逻辑是：如果你说我不对，请你给出有力的证据和详细的证明，如果你给不出来，就说明我是对的。换句话说，当双方都无法给出“绝对正确”的观点是，形而上学主义者就认为自己的观点“永远无法反驳”。
因此，形而上学主义者通常都是不可知论的信徒，神秘主义是他们最信赖的掩护。永远忽视事物的内在规律或机制，盲目推崇福尔摩斯的神棍式判断，持续沉迷于因果论证的怪圈，这就是形而上学的本质。
据我观察，水木上围绕各种话题展开的争论中，充斥着一大批形而上学主义拥泵。希望网友认真学习以上内容，提高认识，维护科学发展观，建设和谐水木。
[m[37m※ 来源:・水木社区 http://newsmth.net・[m
结论？
【 在 GunL (大尾巴狼) 的大作中提到: 】
: 附图是基本型，从白1开始打劫。
: ======== 理论解释 ==================
: 这个四劫循环比较特殊，四个劫在一块棋上，这在职业比赛上就我所知还是第一次。
: ...................
--
[m[1;35m※ 来源:・水木社区
结论？
【 在 GunL (大尾巴狼) 的大作中提到: 】
: 附图是基本型，从白1开始打劫。
: ======== 理论解释 ==================
: 这个四劫循环比较特殊，四个劫在一块棋上，这在职业比赛上就我所知还是第一次。
: ...................
--
[m[1;35m※ 来源:・水木社区
禁全同规则下黑方不行。
【 在 bow 的大作中提到: 】
: 结论？
:
--
形而上学的含义：当对事物的结构、原理或规律了解不够完整、清晰、准确时，以盲目的推测代替真实结论，并对一切反对意见以“不可知论”的态度加以否定。
最常见的表现是，当形而上学主义者做出一个草率的判断时，会利用对事物了解不充分的特点作为对立观点不成立的证据；与此形成鲜明讽刺的事实是，形而上学主义者的观点本身就建立在了解不充分的基础上。
形而上学主义者经常使用的一种荒谬逻辑是：如果你说我不对，请你给出有力的证据和详细的证明，如果你给不出来，就说明我是对的。换句话说，当双方都无法给出“绝对正确”的观点是，形而上学主义者就认为自己的观点“永远无法反驳”。
因此，形而上学主义者通常都是不可知论的信徒，神秘主义是他们最信赖的掩护。永远忽视事物的内在规律或机制，盲目推崇福尔摩斯的神棍式判断，持续沉迷于因果论证的怪圈，这就是形而上学的本质。
据我观察，水木上围绕各种话题展开的争论中，充斥着一大批形而上学主义拥泵。希望网友认真学习以上内容，提高认识，维护科学发展观，建设和谐水木。
[m[37m※ 来源:・水木社区 http://newsmth.net・[m
禁全同规则下黑方不行。
【 在 bow 的大作中提到: 】
: 结论？
:
--
形而上学的含义：当对事物的结构、原理或规律了解不够完整、清晰、准确时，以盲目的推测代替真实结论，并对一切反对意见以“不可知论”的态度加以否定。
最常见的表现是，当形而上学主义者做出一个草率的判断时，会利用对事物了解不充分的特点作为对立观点不成立的证据；与此形成鲜明讽刺的事实是，形而上学主义者的观点本身就建立在了解不充分的基础上。
形而上学主义者经常使用的一种荒谬逻辑是：如果你说我不对，请你给出有力的证据和详细的证明，如果你给不出来，就说明我是对的。换句话说，当双方都无法给出“绝对正确”的观点是，形而上学主义者就认为自己的观点“永远无法反驳”。
因此，形而上学主义者通常都是不可知论的信徒，神秘主义是他们最信赖的掩护。永远忽视事物的内在规律或机制，盲目推崇福尔摩斯的神棍式判断，持续沉迷于因果论证的怪圈，这就是形而上学的本质。
据我观察，水木上围绕各种话题展开的争论中，充斥着一大批形而上学主义拥泵。希望网友认真学习以上内容，提高认识，维护科学发展观，建设和谐水木。
[m[37m※ 来源:・水木社区 http://newsmth.net・[m
这个我知道...黑比较显然的先要同型
那现在的规则是没有禁同了吗？
【 在 GunL (大尾巴狼) 的大作中提到: 】
: 禁全同规则下黑方不行。
--
[m[1;35m※ 来源:・水木社区
这个我知道...黑比较显然的先要同型
那现在的规则是没有禁同了吗？
【 在 GunL (大尾巴狼) 的大作中提到: 】
: 禁全同规则下黑方不行。
--
[m[1;35m※ 来源:・水木社区
前面有人贴过实行细则吧。中国规则原则上是禁全同，但实际比赛中亦可对罕见棋例判和或重赛。
【 在 bow 的大作中提到: 】
: 这个我知道...黑比较显然的先要同型
: 那现在的规则是没有禁同了吗？
:
--
形而上学的含义：当对事物的结构、原理或规律了解不够完整、清晰、准确时，以盲目的推测代替真实结论，并对一切反对意见以“不可知论”的态度加以否定。
最常见的表现是，当形而上学主义者做出一个草率的判断时，会利用对事物了解不充分的特点作为对立观点不成立的证据；与此形成鲜明讽刺的事实是，形而上学主义者的观点本身就建立在了解不充分的基础上。
形而上学主义者经常使用的一种荒谬逻辑是：如果你说我不对，请你给出有力的证据和详细的证明，如果你给不出来，就说明我是对的。换句话说，当双方都无法给出“绝对正确”的观点是，形而上学主义者就认为自己的观点“永远无法反驳”。
因此，形而上学主义者通常都是不可知论的信徒，神秘主义是他们最信赖的掩护。永远忽视事物的内在规律或机制，盲目推崇福尔摩斯的神棍式判断，持续沉迷于因果论证的怪圈，这就是形而上学的本质。
据我观察，水木上围绕各种话题展开的争论中，充斥着一大批形而上学主义拥泵。希望网友认真学习以上内容，提高认识，维护科学发展观，建设和谐水木。
[m[37m※ 来源:・水木社区 http://newsmth.net・[m
前面有人贴过实行细则吧。中国规则原则上是禁全同，但实际比赛中亦可对罕见棋例判和或重赛。
【 在 bow 的大作中提到: 】
: 这个我知道...黑比较显然的先要同型
: 那现在的规则是没有禁同了吗？
:
--
形而上学的含义：当对事物的结构、原理或规律了解不够完整、清晰、准确时，以盲目的推测代替真实结论，并对一切反对意见以“不可知论”的态度加以否定。
最常见的表现是，当形而上学主义者做出一个草率的判断时，会利用对事物了解不充分的特点作为对立观点不成立的证据；与此形成鲜明讽刺的事实是，形而上学主义者的观点本身就建立在了解不充分的基础上。
形而上学主义者经常使用的一种荒谬逻辑是：如果你说我不对，请你给出有力的证据和详细的证明，如果你给不出来，就说明我是对的。换句话说，当双方都无法给出“绝对正确”的观点是，形而上学主义者就认为自己的观点“永远无法反驳”。
因此，形而上学主义者通常都是不可知论的信徒，神秘主义是他们最信赖的掩护。永远忽视事物的内在规律或机制，盲目推崇福尔摩斯的神棍式判断，持续沉迷于因果论证的怪圈，这就是形而上学的本质。
据我观察，水木上围绕各种话题展开的争论中，充斥着一大批形而上学主义拥泵。希望网友认真学习以上内容，提高认识，维护科学发展观，建设和谐水木。
[m[37m※ 来源:・水木社区 http://newsmth.net・[m
。。。。。。。。。。
什么叫“罕见棋例”？这个太搞了..
【 在 GunL (大尾巴狼) 的大作中提到: 】
: 前面有人贴过实行细则吧。中国规则原则上是禁全同，但实际比赛中亦可对罕见棋例判和或重赛。
--
[m[1;35m※ 来源:・水木社区
。。。。。。。。。。
什么叫“罕见棋例”？这个太搞了..
【 在 GunL (大尾巴狼) 的大作中提到: 】
: 前面有人贴过实行细则吧。中国规则原则上是禁全同，但实际比赛中亦可对罕见棋例判和或重赛。
--
[m[1;35m※ 来源:・水木社区
【 在 bow 的大作中提到: 】
: 。。。。。。。。。。
: 什么叫“罕见棋例”？这个太搞了..
:
这盘就是罕见棋例吧。我理解就是棋型手顺太多，在实战时无论是棋手还是裁判都无法迅速做出判断的情况。要求棋手在这样的局面下记住哪一手出现同型了，是很困难的。规则实行毕竟需要照顾客观情况。
引用前面棋友贴过的材料：
--------------------------------------------------
发信人: cmcau03 (marisa), 信区: Weiqi
标 题: Re: 如果按中国规则，是不是不会和棋？
发信站: 水木社区 (Wed Sep 5 23:08:02 2012), 转信
3、原则上禁止三劫循环、四劫循环、长生、双提两子等全局同形再现的罕见特例。根据不同比赛，也可制定相应的补充规定，如无胜负、和棋、加赛等。图四为本款所涉及的特例。
--------------------------------------------------
发信人: grog (沈水客 勿忘国耻), 信区: Weiqi
标 题: Re: 如果按中国规则，是不是不会和棋？
发信站: 水木社区 (Wed Sep 5 23:26:35 2012), 转信
第五条 禁着点 棋盘上的任何一点，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止下子。
第六条 禁止全局同形再现
引自《中国围棋规则（2001版）》
--------------------------------------------------
发信人: grog (沈水客 勿忘国耻), 信区: Weiqi
标 题: Re: 如果按中国规则，是不是不会和棋？
发信站: 水木社区 (Wed Sep 5 23:37:04 2012), 转信
第二十条 全局同形再现
一、劫争马上回提，判回提者着手无效，弃权一次。
二、终局时，按照禁止全局同形再现的原则，不允许如图3所示的“假生”作为活棋。
三、对双方互不相让的三劫、四劫循环，长生、双提二子等罕见特例，可判和棋或者重 下。
四、根据禁止全局同形再现的原则，对局者不得把如图8或类似的情况作为不能终局的理 由。
呵呵，明白了，后面还有具体解释，对禁止同形再现的原则有所放松。。
根据这个解释，对罕见特例可以网开一面。另外，像今天江维杰这样不找劫材直接提劫的情况不会直接判负。
--------------------------------------------------
--
形而上学的含义：当对事物的结构、原理或规律了解不够完整、清晰、准确时，以盲目的推测代替真实结论，并对一切反对意见以“不可知论”的态度加以否定。
最常见的表现是，当形而上学主义者做出一个草率的判断时，会利用对事物了解不充分的特点作为对立观点不成立的证据；与此形成鲜明讽刺的事实是，形而上学主义者的观点本身就建立在了解不充分的基础上。
形而上学主义者经常使用的一种荒谬逻辑是：如果你说我不对，请你给出有力的证据和详细的证明，如果你给不出来，就说明我是对的。换句话说，当双方都无法给出“绝对正确”的观点是，形而上学主义者就认为自己的观点“永远无法反驳”。
因此，形而上学主义者通常都是不可知论的信徒，神秘主义是他们最信赖的掩护。永远忽视事物的内在规律或机制，盲目推崇福尔摩斯的神棍式判断，持续沉迷于因果论证的怪圈，这就是形而上学的本质。
据我观察，水木上围绕各种话题展开的争论中，充斥着一大批形而上学主义拥泵。希望网友认真学习以上内容，提高认识，维护科学发展观，建设和谐水木。
[m[37m※ 来源:・水木社区 http://newsmth.net・[m
【 在 bow 的大作中提到: 】
: 。。。。。。。。。。
: 什么叫“罕见棋例”？这个太搞了..
:
这盘就是罕见棋例吧。我理解就是棋型手顺太多，在实战时无论是棋手还是裁判都无法迅速做出判断的情况。要求棋手在这样的局面下记住哪一手出现同型了，是很困难的。规则实行毕竟需要照顾客观情况。
引用前面棋友贴过的材料：
--------------------------------------------------
发信人: cmcau03 (marisa), 信区: Weiqi
标 题: Re: 如果按中国规则，是不是不会和棋？
发信站: 水木社区 (Wed Sep 5 23:08:02 2012), 转信
3、原则上禁止三劫循环、四劫循环、长生、双提两子等全局同形再现的罕见特例。根据不同比赛，也可制定相应的补充规定，如无胜负、和棋、加赛等。图四为本款所涉及的特例。
--------------------------------------------------
发信人: grog (沈水客 勿忘国耻), 信区: Weiqi
标 题: Re: 如果按中国规则，是不是不会和棋？
发信站: 水木社区 (Wed Sep 5 23:26:35 2012), 转信
第五条 禁着点 棋盘上的任何一点，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止下子。
第六条 禁止全局同形再现
引自《中国围棋规则（2001版）》
--------------------------------------------------
发信人: grog (沈水客 勿忘国耻), 信区: Weiqi
标 题: Re: 如果按中国规则，是不是不会和棋？
发信站: 水木社区 (Wed Sep 5 23:37:04 2012), 转信
第二十条 全局同形再现
一、劫争马上回提，判回提者着手无效，弃权一次。
二、终局时，按照禁止全局同形再现的原则，不允许如图3所示的“假生”作为活棋。
三、对双方互不相让的三劫、四劫循环，长生、双提二子等罕见特例，可判和棋或者重 下。
四、根据禁止全局同形再现的原则，对局者不得把如图8或类似的情况作为不能终局的理 由。
呵呵，明白了，后面还有具体解释，对禁止同形再现的原则有所放松。。
根据这个解释，对罕见特例可以网开一面。另外，像今天江维杰这样不找劫材直接提劫的情况不会直接判负。
--------------------------------------------------
--
形而上学的含义：当对事物的结构、原理或规律了解不够完整、清晰、准确时，以盲目的推测代替真实结论，并对一切反对意见以“不可知论”的态度加以否定。
最常见的表现是，当形而上学主义者做出一个草率的判断时，会利用对事物了解不充分的特点作为对立观点不成立的证据；与此形成鲜明讽刺的事实是，形而上学主义者的观点本身就建立在了解不充分的基础上。
形而上学主义者经常使用的一种荒谬逻辑是：如果你说我不对，请你给出有力的证据和详细的证明，如果你给不出来，就说明我是对的。换句话说，当双方都无法给出“绝对正确”的观点是，形而上学主义者就认为自己的观点“永远无法反驳”。
因此，形而上学主义者通常都是不可知论的信徒，神秘主义是他们最信赖的掩护。永远忽视事物的内在规律或机制，盲目推崇福尔摩斯的神棍式判断，持续沉迷于因果论证的怪圈，这就是形而上学的本质。
据我观察，水木上围绕各种话题展开的争论中，充斥着一大批形而上学主义拥泵。希望网友认真学习以上内容，提高认识，维护科学发展观，建设和谐水木。
[m[37m※ 来源:・水木社区 http://newsmth.net・[m
【 在 GunL (大尾巴狼) 的大作中提到: 】
附图是基本型，从白1开始打劫。
======== 理论解释 ==================
这个四劫循环比较特殊，四个劫在一块棋上，这在职业比赛上就我所知还是第一次。
循环劫有假生类型的，中日韩规则都是禁止的，只是中日规则可以实证，韩国规则是图例，这个特殊形没有图例。
假生的特点是：双方不对等，即一方是已经活了，另一方要依靠循环劫来逃避被杀，这样的循环劫逃避，规则是不允许的。它的一个简单判别方法是：有一方（活的一方）有松手不循环的主动权，另一方没有。
本例由于白方下面一块棋气很长，提那两个劫威胁不到它，而上面白棋有眼，是摇橹劫。因此黑棋是假生。当然按照日本规则要求白方下面那块棋做活，那到了局终黑棋就自然死了。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
白棋如果在局部脱先，黑棋站上一个劫以后白棋上面那块就已经净死了，因此黑棋不是假生
至于用禁全同来证明也不必一步一步的去找，用一点简单的排列组合知识即可判断：
循环中黑棋要在4劫中占3，棋形共有4种；而白棋是要在4劫中占有2个棋形共有6种，6＞4，因此连续提劫一定是黑棋先同形被禁，只要知道被禁的结果就行了，不必非要找到禁的那一步，无论禁在哪一个劫，禁了就死了。当然严格的说白棋因为要防止上面棋气紧，棋形要减1种，只有5，但5还是＞4，结果一样。
======== 示例进行 ==================
从四个劫的状态来看看打劫过程，劫在黑手里标为1，在白手里标为0，上面两个劫在前，下面两个劫在后。
初始状态（白1紧气后）：0011
黑2提劫后：0111
白3提下面的一个劫：0110（随便提哪个都一样）
黑4提上面的劫：1110
白5提回黑2：1010
黑6提回白3：1011
白7不能提黑4，否则就是0011同形，但现在可以提下面的另一个劫：1001
黑8提回白5：1101
白9提回黑4：0101
黑10无劫可提，提白9是1101，提白7是0111，都会全同。因此黑方必须离开循环去找劫。
当黑方找过劫材回来继续打劫时：
初始状态：0101
黑1提上面的劫：1101
白2提上面另一个劫：1001
黑3：1011
白4：1010
黑5：1110
白6：0110
黑7：0111
白8：不能0101，但可以0011
黑9再次无劫可提，不是0111，就是1011，都会全同。
如果黑方放弃争劫（从上述进程可见黑方除了放弃没有任何办法），让白方粘上下方的任意一个劫，就变成典型的有眼对无眼的三劫假生。
【 在 grog 的大作中提到: 】
: 中国规则里有一条“禁止同型再现”，这样就不允许四劫循环了吧?
: 这样的话，应该是谁赢？
[upload=1][/upload]
--
形而上学的含义：当对事物的结构、原理或规律了解不够完整、清晰、准确时，以盲目的推测代替真实结论，并对一切反对意见以“不可知论”的态度加以否定。
最常见的表现是，当形而上学主义者做出一个草率的判断时，会利用对事物了解不充分的特点作为对立观点不成立的证据；与此形成鲜明讽刺的事实是，形而上学主义者的观点本身就建立在了解不充分的基础上。
形而上学主义者经常使用的一种荒谬逻辑是：如果你说我不对，请你给出有力的证据和详细的证明，如果你给不出来，就说明我是对的。换句话说，当双方都无法给出“绝对正确”的观点是，形而上学主义者就认为自己的观点“永远无法反驳”。
因此，形而上学主义者通常都是不可知论的信徒，神秘主义是他们最信赖的掩护。永远忽视事物的内在规律或机制，盲目推崇福尔摩斯的神棍式判断，持续沉迷于因果论证的怪圈，这就是形而上学的本质。
据我观察，水木上围绕各种话题展开的争论中，充斥着一大批形而上学主义拥泵。希望网友认真学习以上内容，提高认识，维护科学发展观，建设和谐水木。
--
[m[1;37m※ 来源:・水木社区
【 在 GunL (大尾巴狼) 的大作中提到: 】
附图是基本型，从白1开始打劫。
======== 理论解释 ==================
这个四劫循环比较特殊，四个劫在一块棋上，这在职业比赛上就我所知还是第一次。
循环劫有假生类型的，中日韩规则都是禁止的，只是中日规则可以实证，韩国规则是图例，这个特殊形没有图例。
假生的特点是：双方不对等，即一方是已经活了，另一方要依靠循环劫来逃避被杀，这样的循环劫逃避，规则是不允许的。它的一个简单判别方法是：有一方（活的一方）有松手不循环的主动权，另一方没有。
本例由于白方下面一块棋气很长，提那两个劫威胁不到它，而上面白棋有眼，是摇橹劫。因此黑棋是假生。当然按照日本规则要求白方下面那块棋做活，那到了局终黑棋就自然死了。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
白棋如果在局部脱先，黑棋站上一个劫以后白棋上面那块就已经净死了，因此黑棋不是假生
至于用禁全同来证明也不必一步一步的去找，用一点简单的排列组合知识即可判断：
循环中黑棋要在4劫中占3，棋形共有4种；而白棋是要在4劫中占有2个棋形共有6种，6＞4，因此连续提劫一定是黑棋先同形被禁，只要知道被禁的结果就行了，不必非要找到禁的那一步，无论禁在哪一个劫，禁了就死了。当然严格的说白棋因为要防止上面棋气紧，棋形要减1种，只有5，但5还是＞4，结果一样。
======== 示例进行 ==================
从四个劫的状态来看看打劫过程，劫在黑手里标为1，在白手里标为0，上面两个劫在前，下面两个劫在后。
初始状态（白1紧气后）：0011
黑2提劫后：0111
白3提下面的一个劫：0110（随便提哪个都一样）
黑4提上面的劫：1110
白5提回黑2：1010
黑6提回白3：1011
白7不能提黑4，否则就是0011同形，但现在可以提下面的另一个劫：1001
黑8提回白5：1101
白9提回黑4：0101
黑10无劫可提，提白9是1101，提白7是0111，都会全同。因此黑方必须离开循环去找劫。
当黑方找过劫材回来继续打劫时：
初始状态：0101
黑1提上面的劫：1101
白2提上面另一个劫：1001
黑3：1011
白4：1010
黑5：1110
白6：0110
黑7：0111
白8：不能0101，但可以0011
黑9再次无劫可提，不是0111，就是1011，都会全同。
如果黑方放弃争劫（从上述进程可见黑方除了放弃没有任何办法），让白方粘上下方的任意一个劫，就变成典型的有眼对无眼的三劫假生。
【 在 grog 的大作中提到: 】
: 中国规则里有一条“禁止同型再现”，这样就不允许四劫循环了吧?
: 这样的话，应该是谁赢？
[upload=1][/upload]
--
形而上学的含义：当对事物的结构、原理或规律了解不够完整、清晰、准确时，以盲目的推测代替真实结论，并对一切反对意见以“不可知论”的态度加以否定。
最常见的表现是，当形而上学主义者做出一个草率的判断时，会利用对事物了解不充分的特点作为对立观点不成立的证据；与此形成鲜明讽刺的事实是，形而上学主义者的观点本身就建立在了解不充分的基础上。
形而上学主义者经常使用的一种荒谬逻辑是：如果你说我不对，请你给出有力的证据和详细的证明，如果你给不出来，就说明我是对的。换句话说，当双方都无法给出“绝对正确”的观点是，形而上学主义者就认为自己的观点“永远无法反驳”。
因此，形而上学主义者通常都是不可知论的信徒，神秘主义是他们最信赖的掩护。永远忽视事物的内在规律或机制，盲目推崇福尔摩斯的神棍式判断，持续沉迷于因果论证的怪圈，这就是形而上学的本质。
据我观察，水木上围绕各种话题展开的争论中，充斥着一大批形而上学主义拥泵。希望网友认真学习以上内容，提高认识，维护科学发展观，建设和谐水木。
--
[m[1;37m※ 来源:・水木社区
orz,太专业了,看不懂
【 在 GunL (大尾巴狼) 的大作中提到: 】
: 附图是基本型，从白1开始打劫。
: ======== 理论解释 ==================
: 这个四劫循环比较特殊，四个劫在一块棋上，这在职业比赛上就我所知还是第一次。
: ...................
--
[m[1;35m※ 来源:・水木社区
orz,太专业了,看不懂
【 在 GunL (大尾巴狼) 的大作中提到: 】
: 附图是基本型，从白1开始打劫。
: ======== 理论解释 ==================
: 这个四劫循环比较特殊，四个劫在一块棋上，这在职业比赛上就我所知还是第一次。
: ...................
--
[m[1;35m※ 来源:・水木社区
下成这样好高端啊
【 在 timid 的大作中提到: 】
: 想和玄玄战斗，可总是找不到缺口，感觉玄玄的每一步都是先手，而我总是疲于防守。有时候玄玄抓到了我，先不吃掉，把我放在双皮奶里，看我挣扎，还好我会游泳，侥幸求得双活。
: 这一次我又被玄玄抓到了，不过它没有吃我（跑别的地方捞实地去了），我在左下角走出了三个双活，变成了四活，如果四块棋能拼成田字形就好了，就是名符其实的四活了。
--
多扯不是罪
[m[36m※ 来源:・水木社区 http://newsmth.net・[m
下成这样好高端啊
【 在 timid 的大作中提到: 】
: 想和玄玄战斗，可总是找不到缺口，感觉玄玄的每一步都是先手，而我总是疲于防守。有时候玄玄抓到了我，先不吃掉，把我放在双皮奶里，看我挣扎，还好我会游泳，侥幸求得双活。
: 这一次我又被玄玄抓到了，不过它没有吃我（跑别的地方捞实地去了），我在左下角走出了三个双活，变成了四活，如果四块棋能拼成田字形就好了，就是名符其实的四活了。
--
多扯不是罪
[m[36m※ 来源:・水木社区 http://newsmth.net・[m
cj是专业棋手吧? 但上面转贴的是陈祖源的意见.
专业棋手与规则专家的意见冲突了! 按版上某些人的“规则问题, 棋力越高越有发言权”的观点, 该听谁的呢?
【 在 cj00 ( ) 的大作中提到: 】
: 本例由于白方下面一块棋气很长，提那两个劫威胁不到它，而上面白棋有眼，是摇橹劫。因此黑棋是假生。当然按照日本规则要求白方下面那块棋做活，那到了局终黑棋就自然死了。
: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
: 白棋如果在局部脱先，黑棋站上一个劫以后白棋上面那块就已经净死了，因此黑棋不是假生
--
[m[1;36m※ 来源:・水木社区
cj是专业棋手吧? 但上面转贴的是陈祖源的意见.
专业棋手与规则专家的意见冲突了! 按版上某些人的“规则问题, 棋力越高越有发言权”的观点, 该听谁的呢?
【 在 cj00 ( ) 的大作中提到: 】
: 本例由于白方下面一块棋气很长，提那两个劫威胁不到它，而上面白棋有眼，是摇橹劫。因此黑棋是假生。当然按照日本规则要求白方下面那块棋做活，那到了局终黑棋就自然死了。
: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
: 白棋如果在局部脱先，黑棋站上一个劫以后白棋上面那块就已经净死了，因此黑棋不是假生
--
[m[1;36m※ 来源:・水木社区
实战解决嘛，认为黑棋是假生的，实战中脱先一手试试看就好了
【 在 Eratosthenes (武装到牙齿) 的大作中提到: 】
: cj是专业棋手吧? 但上面转贴的是陈祖源的意见.
: 专业棋手与规则专家的意见冲突了! 按版上某些人的“规则问题, 棋力越高越有发言权”的观点, 该听谁的呢?
--
[m[1;36m※ 来源:・水木社区
实战解决嘛，认为黑棋是假生的，实战中脱先一手试试看就好了
【 在 Eratosthenes (武装到牙齿) 的大作中提到: 】
: cj是专业棋手吧? 但上面转贴的是陈祖源的意见.
: 专业棋手与规则专家的意见冲突了! 按版上某些人的“规则问题, 棋力越高越有发言权”的观点, 该听谁的呢?
--
[m[1;36m※ 来源:・水木社区